RPP SD KDB 1 Palembang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                  : YKDB 1

Mata Pelajaran       : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas                       : VI (enam)

Semester                : 2 (dua)

Waktu                      : 2 x 40 menit (1 X pertemuan)

A.   Standar Kompetensi         

Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

B.   Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan gejala (Peristiwa) ala yang terjadi di Indonesia daan Negara tetangga.

C.   Indikator

·         Menjelaskan penyebab terjadinya bencanaa alam.

·         Mendeskripsikan cara menghadapi bencana alam.

·         Mendeskripsikan cara penanggulangan bencana alam.

·         Menjelaskan daeraah rawan bencana alam.

D.   Tujuan Pembelajaran :

Setelah melakukan diskusi tentang materi yang diajarkan siswa dapat :

·         Menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam.

·         Mendeskripsikan cara menghadapi jika terjadi bencana alam di sekitarnya.

·         Mendeskripsikan upaya-upaya menanggulangi bencana alam.

·         Menjelaskan daerah yang sering terjadi bencana alam.

& Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian (respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab (responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)

E.   Materi Essensial

Mengenal dan Mengantisipasi Bencana Alam

                                                                       Bencana Banjir

F.    Metode dan Model Pembelajaran

o   Model Pembelajaran : Cooperatife learning

o   Metode Pembelajaran : Diskusi

G.     Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1.      Kegiatan Awal (10 menit

           ·         Persiapan

             -          Mengucapkan salam dan berdoa.

             -          Menyiapkn siswa untuk belajar

          ·         Appersepsi

           Guru bertanya : Siapa yang melihat siaran televisi tentang meletusnya 
           gunung Merapi di Yogyakarta?

          ·         Motivasi

             -          Guru menyampaikan tujuan dari pelajaran yang akan disampaikan.

             -          Guru menyiapkan alat peraga.

2.      Kegiatan Inti (45 menit)

             -          Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok

             -          Guru memberikan tugas berbeda kepada masing-masing kelompok.

             -          Siswa memperhatikan alat peraga yang disiappkan guru.

             -          Siswa berdiskusi dengan kelompoknya

             -          Setiap kelompok membacakan hasil diskusinya dan ditanggapi  

                    kelompok lain

3.      Kegiatan Akhir (15 menit)

• Siswa dibimbing guru menyimpulkan materi yang sudah diajarkan.secara individu.
• Siswa mengerjakan evaluasi
• Guru memberikan tugas PR 

H.    Sumber dan Alat Pembelajaran

Buku :

-          Ayo Belajar sambil Bermain IPS hal: 46

-          IPS Arif Julianto hal : 87

-          IPS PT indra Astuti dkk hal 74

-          Trampil dan cerdas IPS. Sanusi hal :128

Media :

-          Peta konsep bencana alam

-          Gambar terjadiya bencana alam.

I.    Penilaian

-          Prosedur tes : Tes Akhir

-          Teknik tes : tertulis

-          Jenis tes : Essay

Soal-soal :

1.      Jelaskan beberapa cara mencegah banjir!

2.      Siapakan yang harus melakukan antisipasi bencana alam?

3.      Apa saja faktor penyebab terjadinya bencana alam?

4.      Sebutkan 4 contoh bencana alam yang disebabkan oleh factor alam!

5.      Peladangan yang berpindah pindah akan menyebabkan terjadinya bahaya……..

Kunci Jawaban :

1.      Cara mencegah bencana banjir:

-          Melakukan penebangan dengan sistem tebang pilih

-          Jangan membuang sampah sembarangan

-          Melakukan reboisasi

2.      Masyarakat dan pemerintah.

3.      Penyebab terjadinya bencana alam:

-          Peladangan yang berpindah.

-          Membuang sampah sembarangan.

-          Pertambangan

-          Penebangan hutan secara sembarangan

4.      Gempa bumi, tsunami, gunung meletus, dan banjir

5.      Banjir dan tanah longsor

 Pedoman Penskoran:

No Soal	Bobot Soal
1 2 3 4 5	25 10 25 20 20
Jumlah	100

   

   CATATAN :

@   Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

     

Mengetahui,	Palembang, 25 Januari 2016
Kepala Sekolah	Guru Kelas VI
RIELYAN SANTOSO, S.S.	MARYATI, S.P.

                         Lembar Kerja Siswa

                          MENGENALI DAN MENGANTISIPASI

                      BENCANA ALAM DENGAN PETA KONSEP

Mata Pelajaran       :  IPA

Kelas/Semester    : VI/2 (dua)

A.      Standar Kompetensi

Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

B.       Kompetensi Dasar

Mendeskrisikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan Negara tetangga.

C.      Materi Pokok

Mengenali dan mengantisipasi bencana alam

D.      Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan diskusi tentang materi yang diajarkan siswa dapat:

Mendeskripsikan upaya-upaya menghadapi dan menanggulangi bencana alam

Petunjuk :

1.         Perhatikan dengan seksama gambar bencana alam yang ada

2.         Diskusikan dengan kelompokmu gambar tersebut kemudia isi table yang telah disediakan

3.         Sebagai bahan tambahan bacalah buku IPS kelas IV tentang bencana alam     

No	Jenis Bencana	Penyebab		Cara Penanggulangan
		Manusia	Alam
1	Gempa Bumi
2	Tanah Longsor
3	Gunung Meletus
4	Tsunami
5	Banjir

Uji Kompetensi

F Berilah tanda silang (x) pada huruf yang jawabannya paling benar !

1.            Gunung api yang meletus pada tahun 1883 dan merupakan letusan gunung api terbesar
    di Indonesia sepanjang sejarah adalah gunung ….

a.        Merapi

b.       Kraakatau

c.       Kelud

d.      Rinjani  

2.            Gelombang tsunami terjadi ketika terjadi gempa di ….

a.       Dasar laut

b.      Permukaan laut

c.       Tengah laut

d.      Seanjang pantai

3.            Di bawah ini yang termasuk peristiwa atau gejala alam yang dapat terjadi karena faktor
   alam dan juga faktor manusia adalah …

a.       Gempa bumi

b.      Tsunami

c.       Banjir

d.      Gunung

4.            Pernyataan berikut ini yang benar adalah …

a.       Secara geografis, semua wilayah Asia Tenggara memilik kesamaan

b.      Secara geografis, sebagian besar wilayah Asia Tenggara memiliki kesamaan

c.       Secara geologis, semua wilayah Asia Tenggara memiliki kesamaan

d.      Secara geologis, sebagian besar wilayah Asia Tenggara memiliki kesamaan

5.            Angin muson Timur  yang bertiup dari Benua Australia menuju Benua Asia
   menyebabkan Indonesia mengalami musim ….

a.       Gugur

b.      Semi

c.       Hujan

d.      Kemarau

6.            Berikut ini merupakan peristiwa atau gejala alam yang berdampak negative  bagi
   kehidupan, kecuali …

a.       Banjir

b.      Tanah longsor

c.       Cuaca cerah

d.      Gempa bumi

7.            Gempa yang terjadi di Aceh dan Yogyakarta, jika dilihat dari faktor penyebabnya
   termasuk gempa

a.       Runtuhan

b.      Terban

c.       Vulkanik

d.      Tektonik   

8.            Manfaat yang diperoleh masyarakat di sekitar gunung meletus adalah …..

a.       Daerahnya menjadi terkenal

b.      Hewan peiharaannya dapat berkembang

c.       Tanahnya menjadi subur

d.      Dijadikan objek wisata  

9.            Salah  satu cara menghadapi bencana tsunami adalah ….

a.       Menyelamatkan diri ke tempat yang lebih tinggi

b.      Tidak mendirikan pemukiman di daerah pantai

c.       Membuat sumur resapan

d.      Melakukan reboisasi  

10.       Saat terjadi bencana banjir,  tindakan yang paling tepat yang dapat kita lakukan adalah ….

a.       Mengadakan penghijauan di hulu sungai

b.      Melaksanakan program kali bersih (Prokasih)

c.       Menyiapkan perahu karet untuk tindakan penyelamatan

d.      Tidak membuang sampah ke sungai  

Kunci Jawaban

1.             B

2.             A

3.             C

4.             B

5.             D

6.             C

7.             D

8.             C

9.             A

10.          C

Mengetahui,	Palembang, 25 Januari 2016
Kepala Sekolah	Guru Kelas VI
RIELYAN SANTOSO, S.S.	MARYATI, S.P.